V okviru projekta Erasmus+ sva se učiteljici Jasmina Didić Horvat in Zdenka Sušec udeležili mednarodnega izobraževanja AI in Education: Shaping the Classroom of Tomorrow, ki ga je organizirala organizacija STPM (Smart Teachers Play More). Izobraževanje je potekalo med 18. in 23. avgustom 2024 v Reykjaviku na Islandiji, deželi ognja in ledu.

Program naju je pritegnil zaradi aktualnosti tematike, saj umetna inteligenca postaja pomemben del sodobnega izobraževanja. Njena premišljena uporaba lahko pomembno prispeva k izboljšanju učnega procesa, večji motivaciji dijakov ter razvoju ustvarjalnosti in kritičnega mišljenja.

Uvodno srečanje je združilo več kot 100 učiteljev iz različnih evropskih držav. S pomočjo interaktivnih aktivnosti smo hitro vzpostavili sproščeno in sodelovalno okolje ter spoznali različne pristope poučevanja. Že na začetku je bilo jasno, da je sodelovanje in izmenjava izkušenj ena ključnih vrednosti takšnih projektov.

V nadaljevanju smo v manjši skupini poglobljeno spoznavali umetno inteligenco v izobraževanju. Preizkusili smo različna orodja, kot so ChatGPT, Leonardo.ai in Suno, ter se učili oblikovati učinkovite ukaze (prompte). Velik poudarek je bil na praktičnem delu, saj smo pripravljali konkretne učne primere, ki jih lahko neposredno uporabimo pri pouku.

Poseben vtis je na naju naredil obisk sodobne šole Helgafellsskóli, kjer pouk temelji na projektno vodenem učenju. Učitelji delujejo v timih, projekti pa povezujejo različna predmetna področja. Prav ta medpredmetna povezanost omogoča celostno razumevanje snovi in spodbuja sodelovanje med učenci. Šola je hkrati odprta tudi lokalni skupnosti, kar dodatno krepi njeno vlogo v okolju.

Izobraževanje nama je ponudilo številne ideje za vključevanje umetne inteligence v pouk na različnih predmetnih področjih. Ugotovili sva, da AI omogoča učinkovito podporo tako pri pripravi učnih gradiv kot tudi pri diferenciaciji pouka in spodbujanju aktivnega učenja. Še posebej pomembna je možnost medpredmetnega povezovanja, kjer lahko dijaki s pomočjo umetne inteligence ustvarjajo vsebine, ki združujejo znanja različnih predmetov – na primer jezikov, strokovnih predmetov in digitalnih kompetenc.

Po vrnitvi bova pridobljeno znanje sistematično prenašali na kolektiv. Načrtujeva predstavitve za učitelje, delavnice in izmenjavo primerov dobre prakse, s katerimi želiva spodbuditi širšo uporabo umetne inteligence pri pouku. Cilj je, da se nova znanja ne ustavijo pri posamezniku, temveč postanejo del skupnega strokovnega razvoja šole.

Izobraževanje je bilo izjemno koristno, dinamično in navdihujoče. Poleg strokovnih vsebin sva spoznali tudi islandski šolski sistem, ki daje velik poudarek trajnosti, dobremu počutju in povezanosti z naravo. Šole tam niso le prostor učenja, ampak pomembno središče skupnosti.

Pridobljene izkušnje in znanja bova vključili v svoje delo ter jih delili s sodelavci, saj verjameva, da lahko le s sodelovanjem in odprtostjo za novosti ustvarjamo kakovostno izobraževanje prihodnosti.

Jasmina Didić Horvat in Zdenka Sušec